EDUKACJA

Wprowadzanie liter

Czytanie jest nierozłączne z nauką pisania. O tym od czego zależy nauka czytania i pisania napisałam w ostatnim artykule. Ten post przybierze najprostszą z możliwych form i w okrojony ale też najbardziej schematyczny sposób pokaże Wam jak wprowadzać dziecku nową literę.

Etapy wprowadzania litery

Stwarzamy sytuację dydaktyczną

która umożliwi nam ćwiczenia w mówieniu i wyodrębnienia wyrazu podstawowego, w którym występuje wprowadzana przez nas litera:

  • historyjka obrazkowa,
  • zagadka,
  • piosenka,
  • wierszyk,
  • wycieczka,
  • fragment lektury,
  • rozmowa.

Przykładowe wprowadzanie litery „A” i „O”
źródło: Tropiciele, WSiP, podręcznik dla klasy I, cz.I

Prezentujemy literę na obrazku.

Prezentujemy wyraz.

Nowsza i starsza wersja planszy edukacyjnej służącej do wprowadzania litery. Osobiście uważam, że najbardziej przydatne są plansze zawierające minimum informacji, czyli prezentację litery, graficzne przedstawienie danego przedmiotu i zapis wyrazu z wprowadzaną literą.

Pokazujemy na kartonikach komplet liter – mała i wielka drukowana i pisana.

Analiza i synteza słuchowo – wzrokowa wyrazu podstawowego

Przykładowe wprowadzanie litery „A” i „O”
źródło: Tropiciele, WSiP, podręcznik dla klasy I, cz.I

objaśnienie: szare paski odpowiadają kolejno: odczytaniu wyrazu w całości i sylabami / czerwone kropki odpowiadają samogłoskom, niebieskie – spółgłoskom

odczytanie wyrazu (w całości, sylabami, głoskami)

dokonanie syntezy

wyróżnianie samogłosek i spółgłosek (wykorzystanie cegiełek)

wyodrębnienie nowej głoski i wyszukiwanie nowych wyrazów z tą samą głoską

Nauka pisania małej i wielkiej litery oraz łączenie jej z innymi

  • powoli przy jednoczesnej analizie kształtu (porównywanie z innymi literami, pytanie dzieci co im dana litera przypomina)
  • demonstrowanie sposobu pisania przez nauczyciela w dużym formacie np. na tablicy bez linii,
  • dzieci kreślą literę w powietrzu (na ławce, na plecach kolegi, lepią z plasteliny) tak by łączyć kształt z pamięcią wzrokową i dotykową
  • pisanie w liniaturze po śladach
  • pisanie w zeszytach przedmiotowych po wzorze nauczyciela
  • prezentacja wyrazu z wprowadzaną literą, sylab, skupiamy się na łączeniu liter
  • układanie zdań i zapis – uzupełnienie zdania lub wyrazu obrazkiem narysowanym w zeszycie

Czytanie tekstu z nową literą

Ćwiczenie odnajdywania litery w tekście.

źródło: domowyprzedszkolak.pl

Przykładowe wprowadzanie litery „U”
źródło: Tropiciele, WSiP, podręcznik dla klasy I, cz.I

 

  • korzystanie z elementarza
  • ćwiczymy mówienie, odmianę wyrazu
  • odszukiwanie wyrazów z nową literą w krótkim tekście i ich odczytywanie
  • ćwiczenia w czytaniu (najpierw nauczyciel, później uczniowie)
  • wprowadzenie czytania z podziałem na role
  • układanie pytań do tekstu przez nauczyciela i na odwrót.

źródło: Alfabet aktywnie, TVP ABC

sam wierszyk nie eksponuje wprowadzanej litery, ale jest zagadką na temat zwierzęcia przedstawionego na rysunku, powinniśmy zapisać wyraz dziecku tak by mogło powtórzyć go według wzoru; zabrakło mi tutaj trzylinii.

Wszystkie te czynności możemy wykonywać przy jednoczesnym ćwiczeniu grafomotoryki pisząc np. szlaczki po śladzie.

autorka

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *